Capsule 44

Huit capsules 44 ont été scellées dans un mur commémoratif au Lycée Français de Tananarive pour une exposition artistique permanente qui servira à la fois de symbole pour le devoir de mémoire et d’outil pédagogique en Histoire et en Education Morale et Civique.

L’aboutissement de ce projet interdisciplinaire a donné lieu à une inauguration officielle présidée par M. Ali Hosni, proviseur du Lycée Français de Tananarive, le vendredi 23 mai 2025. À cette occasion, nous avons eu l’insigne honneur de recevoir :

• le lieutenant-colonel Deveaud, attaché de défense de l’Ambassade de France à Madagascar
• le caporal-chef Rado Andriantsaraharifara, vice-président de l’Amicale des Anciens de la Légion Etrangère à Madagascar (AALEM)
• le caporal-chef Yves Rasolofoarimanana, responsable communication de l’AALEM
• M. Gabriel Herimasimanana, Administrateur territorial et porte-drapeau de l’ Union National des Anciens Combattants à Madagascar (UNACM)

L’inauguration a été suivie d’un moment de convivialité durant lequel les élèves ont pu échanger avec les officiels.

Pour réaliser ces dioramas, les élèves se sont appuyés sur des recherches effectuées concernant le débarquement de Normandie et les événements autour de la Libération de la France incluant les contextes politiques, militaires et sociaux. En histoire-géographie, les élèves ont également pu explorer les stratégies militaires, les innovations technologiques appliquées durant la guerre et découvrir les figures clés impliquées dans ces événements. Ce projet dans sa globalité permet de faire comprendre aux élèves l’importance du travail de mémoire et l’hommage consacré aux acteurs historiques que sont ces hommes qui ont combattu pour un monde libre. Au niveau des arts plastiques, la fabrication des capsules 44 a permis aux élèves de s’initier aux différentes techniques de création de miniatures et notamment le respect des échelles de grandeur, apprendre à réaliser des textures réalistes, à perfectionner leur maîtrise de la peinture, du modelage, de l’impression 3D. En matière de documentation, ce projet a renforcer les capacités d’analyse de documents historiques et artistiques pour en extraire les informations pertinentes, à synthétiser des informations en un récit cohérent matérialisé dans les dioramas. Enfin, des compétences transversales ont été développées et notamment en termes d’organisation dans le cadre d’un travail de groupe pour élaborer une production collective et mettre à disposition des autres ses compétences et ses connaissances dans un esprit de partage.

Un éclairage a été pensé pour permettre de mettre encore davantage en valeur les capsules à la nuit tombée.