Rencontre avec l’écrivaine Hella Féki

Le vendredi 6 mars, le Lycée Français de Tananarive a eu le plaisir d’ouvrir à nouveau ses portes à Hella Feki, ancienne professeure de lettres au sein de notre établissement. Invitée par l’Institut Français de Madagascar pour une tournée littéraire à Antananarivo et Mahajanga, c’est donc en tant qu’autrice qu’elle est venue à la rencontre de nos élèves pour discuter de son deuxième roman  💡  Une Reine sans Royaume (Editions JC Lattès).

Un roman ancré dans l’histoire malgache

Le roman prend la forme d’un journal intime fictif. Depuis Alger, le 23 mai 1917, Ranavalona III, dernière reine de Madagascar, chassée de son trône par le général Gallieni en 1897 et exilée d’abord à La Réunion, puis en Algérie, prend la plume à l’orée de sa mort. Elle remonte le cours de sa vie et de ses souvenirs.

Le cœur du récit est son séjour à Tunis au printemps 1907. Elle y découvre un pays qui lui rappelle sa terre natale, et y fréquente des salons tenus par des femmes de lettres et des figures influentes de l’époque.

Hella Feki redonne voix à cette figure oubliée, éclaire les mécanismes de la domination coloniale et célèbre la résistance silencieuse d’une femme dépouillée de son pouvoir mais non de sa dignité. Le roman aborde également la place des femmes à cette époque, ainsi que les amours de la reine.

Il s’agit d’une fiction historique romancée : l’autrice comble par l’imaginaire les vides documentaires, le séjour tunisien de la reine est un fait historique avéré, mais Hella Feki l’enrichit de rencontres et de scènes imaginées.

La rencontre

La journée a comporté trois rencontres (8h30–11h30) en amphithéâtre. Hella Feki a partagé sa démarche d’écriture, ses recherches historiques et les questions contemporaines autour du destin de Ranavalona III. Les échanges ont permis aux élèves de confronter leur lecture aux intentions de l’autrice.

Une belle matinée qui a donc rappelé que la littérature peut être un pont entre les mots et l’histoire, entre le présent et la mémoire.

Le projet pédagogique

Depuis octobre 2025, les professeurs de malgache ont intégré cette œuvre au programme. Pendant plusieurs mois, les élèves ont lu le roman tout en explorant les grands thèmes du programme de troisième : l’histoire des rois et reines de Madagascar et la période coloniale. La littérature a ainsi servi de porte d’entrée vivante pour aborder ces événements historiques fondamentaux.

Les élèves se sont appropriés l’œuvre de façon active : exposés sur les personnages et événements historiques, illustrations inspirées du livre, présentations sur l’histoire royale malgache et la colonisation.