Retour sur les Philoménales 2019
L’exposition des Philoménales a eu lieu du 13 au 17 mai 2019 au LFT. Néanmoins, l’événement a commencé bien en amont.
En effet, dès le début de l’année scolaire, une journée de formation des professeurs a été organisée de façon à leur fournir les éléments et les outils dont ils avaient besoin pour mener à bien les projets qu’ils avaient avec leurs classes. Cette année, il s’agissait de travailler autour du thème : “l’homme, la nature, la machine”.
“Il n’est pas nécessaire de traiter les trois notions”, explique Patrice Rosenberg, à l’initiative du projet, “en traiter deux c’est déjà très bien.” Les élèves ont généralement commencé à travailler dès le mois d’octobre.
Objectif : décloisonner la philosophie pour que les élèves, dès le premier degré, mettent en place une démarche réflexive. Ainsi, les élèves gagnent en autonomie et dans la prise en charge de leur réflexion : “dire ce qu’ils pensent et penser ce qu’ils disent”, tel est l’enjeu des Philoménales.
La première étape était d’amener la discussion philosophique dans les classes au travers de sujets généraux pour finalement arriver sur le thème. Petit à petit, les élèves se sont ouverts à la philosophie, ont développé des compétences de débat, d’écoute, de réflexion, d’analyse et ont gagné en confiance.
Matérialiser le débat.
Suite aux discussions, les élèves ont créé des “objets philosophiques” de façon à matérialiser la réflexion et le débat à travers des productions souvent interactives.
La participation
De nombreuses classes du premier degré du réseau AEFE ont participé à l’événement. Des collégiens et des lycéens ont été aussi très impliqués. De nombreux élèves du LFT ont également visité l’exposition.
Les 1ère L quant à eux ont joué un rôle très important. Ils ont préparé le projet au cours de leur heure d’initiation à la philosophie. Lors de l’événement, ils ont servi de guides aux différentes classes et animé des débats philosophiques.
Le déroulé des visites
Dès leur arrivée, les classes ont été réparties en différents groupes et ont alterné les activités : visites, explication de l’œuvre produite, participation à des débats et création d’un nouvel objet philosophique (fresque).
Les Philoménales, un projet en extension
En plus de l’édition au LFT, le projet a aussi été délocalisé à Tamatave, Majunga et à Maurice.
Le thème “l’homme, la nature, la machine” a aussi été abordé sur d’autres événements : les GeckoGames, la Semaine de la littérature jeunesse à Tananarive et le challenge de robotique du 22 mai.
Par ailleurs, La Clairefontaine, le Collège de France, L’Ecole de L’Alliance Française à Tananarive et l’Ecole La Bourdonnais à Maurice organiseront des Philoménales dans leurs établissements respectifs courant juin. Au total, plus d’un millier d’élèves se sont ainsi initiés à la philosophie.
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